A continuación se mostrarán una serie de películas en las que aparecen casos de bullying; quizás se podrían utilizar para concienciar a los alumnos o para empezar a trabajar la importancia que tiene el bullying .
1. Cobardes
2.Bullying
3.Klass
La finalidad de este blog es proporcionar una serie de recursos para la prevención, detección e intervención de casos de bullying.
9.Pautas de acción para alumnos víctimas, agresores y espectadores en casos de Ciber bullying
En cuanto a
ciberbullying, en la guía legal sobre ciberbullying y grooming realizada por el
instituto nacional de tecnologías de comunicación define el ciberbullying como:
Acoso
entre iguales en el entorno TIC, e incluye actuaciones de chantaje, vejaciones
e insultos de niños a otros niños. En una definición más exhaustiva, se puede
decir que el ciberbullying supone el uso y difusión de información lesiva o
difamatoria en formato electrónico a través de medios de comunicación como el correo electrónico,
la mensajería instantánea las redes sociales, la mensajería de texto a través
de teléfonos o dispositivos móviles o la publicación de vídeos y fotografías en
plataformas electrónicas d difusión de contenidos.
Tal y como
aparece en la guía legar citada anteriormente, podemos afirmar que la clave del
proceso es que tanto víctima como agresor son niños: compañeros de colegio, de
clase, personas que se relacionan en la vida física.
Las
características que presenta el ciberbullying son las siguientes:
1.
Que
la situación de acoso se dilate en el tiempo
2.
Que
la situación de acoso no cuente con elementos de índole sexual
3.
Que
víctimas y acosadores sean de edades similares
4.
Que
víctimas y acosadores tengan relación o contacto en el mundo físico
5.
Que
el medio utilizado para llevar a cabo el acoso sea tecnológico
Inteco (2015)
Hasta este punto, se han expuesto
las características y el concepto del ciberbullying o ciber acoso, pero además,
en esta guía elaborada por Inteco, podemos encontrar una serie de
recomendaciones hacia los menores para intentar no ser afectados por
situaciones de ciberbullying o ciber acoso. Las recomendaciones que presenta
esta guía son las siguientes:
1.
Se
recomienda a todos los usuarios recurrir al uso de seudónimos o nicks
personales con los que operar a través de Internet.
2.
Ser
cuidadoso con los datos personales que se publican
3.
Se
recomienda a los usuarios tener especial cuidado a la hora de publicar
contenidos audiovisuales y gráficos.
4.
No
aceptar ni agregar como contacto a desconocidos
5.
Evitar
el envío de imágenes o vídeos a usuarios en los que no se confía
6.
Comunicarlo
a padres o tutores
Inteco
(2015)
8. Recursos para la prevención y la intervención
-Programa de Educación social y Afectiva (Trianes,1996) : Este
programa se dirige a alumnos de educación primaria, les dota de competencias y
habilidades sociales que les permite desarrollar relaciones interpersonales
satisfactorias y evitar peleas y agresiones. Contiene tres módulos:
participación en las normas de convivencia; asertividad, negociación y solución
de problemas interpersonales, y trabajo cooperativo. Trabaja las conductas pro
sociales, la negociación, la asertividad…
-Discusión, psicodrama y role-playing (Salmivalli, Kaukiainen, y Voeten2005):
Se simulan
y dramatizan situaciones de bullying para analizar cómo se siente y piensa el
otro sujeto. Uno de los objetivos más relevantes del programa es el control de
las emociones.
-Intervención mediante el
test BULL-S: Este programa tiene cuatro niveles:
1)Institucional:
mejora el clima educativo
2)
Grupo-Aula: el objetivo es indagar que se puede hacer para integrar agresores y
víctimas, además de romper la ley del silencio, la aceptación del conflicto y
el apoyo al agresor
3)
Alumnos en riesgo: Se elabora un programa específico para cada uno de los
agresores, víctimas, víctimas/provocadores o con tendencia agresiva.
4)
Programa de trabajo conjunto para los alumnos implicados, para que así
colaboren en la búsqueda de soluciones conjuntas para la mejora de las
relaciones.
Instrumentos de
evaluación del Bullying
- · Cuestionario sobre intimidación y maltrato entre iguales (Ortega, Mora-Merchán y Mora, 1995)
- · SOCIOMET. Programa informático para la elaboración de análisis sociométricos (González Álvarez y García Bacete, en prensa 2010)
- · CCB. Cuestionario de ciberbullying (Garaigordobil y Fernández-Tomé, 2011)
- · RCBI. Inventario de Cyber Bullying revisado (Topçu y Erdur-Baker, 2010)
- · Escala de Cibervictimización (Akbulut, Levent-Sahin, y Eristi, 2010)
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